Презентація досвіду

http://www.irshava-news.com/NewsOpen/id_news_223736

Автопортрет „Я – педагог і особистість”  Програми в усіх школах одні й ті ж, підручники         однакові, але школи різні, тому що різні вчителі.  Школа – це передусім учитель. Особистість учи-  теля – наріжний камінь виховання.                                                 В.О. Сухомлинський      «Я - вчитель», «Я - порадник», «Я - друг», «Я – просто людина». Усі ці «Я» - частинки великого пазлу «Я – педагог і особистість». Адже цей пазл, для нас вчителів, складає все наше життя. Однозначно, він постійно поповнюється, адже весь час ми самовдосконалюємось. Тож хто такий педагог? І чи ним може стати будь-хто?      Ці питання почали цікавити мене після прочитання праць грузинського педагога та психолога Ш.О. Амонашвілі «Добрий день, діти!», «Як живете, діти?». І, напевно, саме тоді у моїй душі запалахкотів вогник «учительства» і змусив мене все переосмислити, адже мрія кожного педагога – виховати своїх учнів «Людьми». Саме «гуманна педагогіка» цього новатора мене надихає на нові пошуки у вчительській роботі. Шалва Олександрович є для мене тим взірцем педагога, на якого рівнятимусь все життя. Багато методів та прийомів запозичила саме від нього, коли почала працювати над проблемою «Розвиток навичок усвідомленого читання молодших школярів», бо саме його праці навчили мене, що до дитини слід ставитись як до рівного.      Сьогодні, коли здається, що світ навколо нас заливають ріки ненависті, заздрощів, гніву, брехні та сльози безсилля, на своїх уроках, намагаюсь донести до дітей розуміння, підтримку, людяність, повагу та любов до всіх і всього, що нас оточує.      Учитель – це завжди творча та активна особистість. Водночас він є актором, продюсером та сценаристом, але не фільму, а людського життя. Бути вчителем – це дар, а бути учнем творчого вчителя – велике щастя.      Сучасний педагог повинен навчати системному мисленню, методам пізнання та самореалізації, допомогти розкрити власний потенціал, стимулювати та активно використовувати творчі можливості кожного учня.      На мою думку, вчитель повинен бути обізнаним у сфері інформаційних комунікацій, адже сучасні діти набагато краще сприймають і засвоюють все нове та цікаве. Тому я намагаюсь проводити свої уроки так, щоб кожен з моїх учнів зміг отримати необхідні їм знання. Бо початкова ланка – важливий ключик, який допоможе відчинити кожному ті двері, в які він прогнутими ввійти в майбутньому.      Моє педагогічне кредо – «Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу розкритися і пробудитися». І доказом того, що я на правильному шляху, є те, що учні не бояться бути «не такими як всі», адже кожна дитина – індивід, а звідси виходить: за однією лінійкою і міряти всіх не можна. Чи той я педагог, який потрібен сучасній школі? Я відповім вам, що той! Адже постійно працюю над собою, вдосконалюю свої вміння та навички, намагаюсь іти в ногу з часом, адже «Я - вчитель», «Я - порадник», «Я - друг», «Я – просто людина»

ВАЖЛИВІСТЬ ГРИ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ

           З давніх-давен в Україні будь-які зібрання дітей супроводжувалися ігровою діяльністю. Змагалися у стрільбі з луків, метанні сніжок, катанні на санчатах, лижах, ковзана. Народна виховна мудрість передбачала розв`язання важливих технологічних завдань формування особистості дитини. 

            Зокрема засобами народної гри виводили маленьку людину з її реального побутового повсякденного життя, запобігали складання стереотипів сумніву й недовіри до своїх сил. Через гру дитині надавалася змога заявити оточенню про свій позитивний потенціал. Саме у грі вправи активізували рухливість, розвивали процеси мислення, викликали в неї позитивні емоції.
          З переходом із умов гри до умов навчальної діяльності настає в житті дитини переломний момент. Нове становище дитини в суспільстві визначається тим, що вона просто йде з дитячого садка до школи, а тим, що навчання для неї стане від нині обов`язковим.За результат свого навчання дитина нестиме відповідальність перед вчителем, школою й своєю сім'єю. Тепер дитина мусить дотримуватись однакових для всіх школярів правил. І тут на допомогу учням і вчителям знову приходить гра.